Atividade de Comparar Quantidades 2º Ano
Nas turmas de 2º ano, uma das habilidades essenciais a serem desenvolvidas é a capacidade de resolver Atividade de Comparar Quantidades. Essa habilidade permite que os alunos realizem comparações de objetos de dois conjuntos, identificando se um conjunto tem mais, menos ou a mesma quantidade que o outro. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático das crianças nessa etapa de ensino.
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Pensando nisso, disponibilizamos uma atividade em formato PDF para alunos do 2º ano sobre a comparação de quantidades. Essa atividade é gratuita e pode ser baixada através do link abaixo:
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O objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos a prática da comparação de quantidades, por meio de estimativas e correspondência um a um. Através dessa atividade, eles poderão identificar se um conjunto tem mais, menos ou a mesma quantidade de elementos que o outro, além de indicar quantos a mais ou a menos, quando necessário.
BNCC e Atividade de Comparar Quantidades 2º Ano
A atividade de comparar quantidades no 2º ano está relacionada à área de Matemática, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A habilidade abordada nessa atividade está descrita na BNCC como EF02MA03 e tem como objetivo desenvolver a capacidade dos alunos de comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, utilizando-se de estratégias como estimativa e correspondência um a um.
A atividade de comparar quantidades no 2º ano está alinhada com a proposta da BNCC de desenvolver o raciocínio lógico-matemático dos alunos, promovendo a resolução de problemas e o pensamento crítico.
Estratégias de Ensino sobre Atividade de Comparar Quantidades 2º Ano
Ao trabalhar a atividade de comparar quantidades com os alunos do 2º ano, é importante utilizar diferentes estratégias de ensino para garantir a compreensão do conteúdo. Algumas sugestões de estratégias podem incluir:
1. Utilizar recursos visuais, como imagens e desenhos, para representar os conjuntos de objetos a serem comparados.
2. Realizar jogos e atividades em grupo, onde os alunos possam praticar a comparação de quantidades de forma lúdica e interativa.
3. Utilizar materiais manipulativos, como blocos ou fichas, para que os alunos possam contar e comparar quantidades de forma concreta.
4. Estabelecer conexões entre a atividade de comparar quantidades e situações do cotidiano, para que os alunos possam compreender a importância dessa habilidade no dia a dia.
Ao utilizar essas estratégias, os alunos terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de comparação de quantidades de forma significativa e contextualizada.
Plano de Aula sobre Atividade de Comparar Quantidades 2º Ano
Objetivo
O objetivo desse plano de aula é desenvolver a habilidade dos alunos de comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, utilizando estratégias de estimativa e correspondência um a um.
Metodologia
– Apresentar a atividade em formato lúdico, utilizando recursos visuais e materiais manipulativos.
– Explorar as estratégias de estimativa e correspondência um a um, realizando exemplos práticos com os alunos.
– Dividir a turma em grupos e propor atividades em que os alunos possam praticar a comparação de quantidades.
– Realizar atividades individuais em que os alunos possam aplicar o conhecimento adquirido.
– Promover a discussão e o compartilhamento de ideias entre os alunos, incentivando-os a expressar seus raciocínios e argumentações.
Ao seguir esse plano de aula, os alunos terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de comparação de quantidades de forma ativa e participativa.
Atividade de Comparar Quantidades 2º Ano EXTRA
Questão 01
Analise as duas coleções de objetos abaixo e escreva se a primeira coleção tem mais, menos ou a mesma quantidade de objetos que a segunda coleção.
A) Coleção: [5 estrelas]
B) Coleção: [3 estrelas]
Questão 02
Analise as duas coleções de objetos abaixo e escreva se a primeira coleção tem mais, menos ou a mesma quantidade de objetos que a segunda coleção.
A) Coleção: [8 bolas]
B) Coleção: [8 estrelas]
Questão 03
Analise as duas coleções de objetos abaixo e escreva se a primeira coleção tem mais, menos ou a mesma quantidade de objetos que a segunda coleção.
A) Coleção: [4 carrinhos]
B) Coleção: [7 carrinhos]
Questão 04
Analise as duas coleções de objetos abaixo e escreva se a primeira coleção tem mais, menos ou a mesma quantidade de objetos que a segunda coleção.
A) Coleção: [6 flores]
B) Coleção: [6 borboletas]
Questão 05
Analise as duas coleções de objetos abaixo e escreva se a primeira coleção tem mais, menos ou a mesma quantidade de objetos que a segunda coleção.
A) Coleção: [9 bolas]
B) Coleção: [7 bolas]
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