Desafios Matemáticos

Sistema Monetário 4º e 5º Ano

Sistema Monetário 4º e 5º Ano;

Quando falamos de educação financeira, um dos tópicos importantes a serem abordados é o sistema monetário. No e 5º ano, os alunos começam a desenvolver habilidades relacionadas ao conhecimento das cédulas, moedas e valores do dinheiro. É nessa fase que aprendem sobre compra e venda, equivalência monetária e também sobre o real, nossa moeda brasileira. É fundamental que os alunos compreendam como funciona o sistema monetário, para que possam lidar de forma responsável e consciente com o dinheiro ao longo de suas vidas.

BNCC e Sistema Monetário 4º e 5º Ano;

Ao trabalhar o sistema monetário nas turmas de e 5º ano, é importante relacionar com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC orienta que os alunos desenvolvam competências e habilidades relacionadas à Educação Financeira, que está presente no componente curricular de Matemática. Dessa forma, ao ensinar sobre o sistema monetário, estamos contribuindo para que os alunos desenvolvam as competências previstas na BNCC, como o entendimento dos valores atribuídos às cédulas e moedas, a resolução de problemas envolvendo dinheiro, o reconhecimento das diferentes formas de pagamento, entre outros.

Estratégias de Ensino sobre Sistema Monetário 4º e 5º Ano

Para tornar as aulas sobre o sistema monetário mais dinâmicas e atrativas, é importante utilizar estratégias de ensino que estimulem a participação dos alunos. Algumas ideias interessantes são:

1. Jogo do Mercado: Simule um mercado fictício na sala de aula, utilizando cédulas e moedas de brinquedo. Os alunos podem realizar compras e vendas, calculando trocos e aprendendo na prática sobre valores monetários.

2. Atividade prática: Peça para que os alunos tragam cédulas e moedas de diferentes valores de casa. Em sala de aula, eles podem manipular esses objetos e criar situações-problema para resolver em grupo. Os alunos podem simular uma compra ou uma venda e calcular o troco.

3. Materiais interativos: Utilize recursos audiovisuais, como vídeos, imagens e jogos online, para reforçar os conceitos abordados nas aulas. Existem diversos materiais disponíveis na internet que podem ajudar a exemplificar de forma clara e objetiva o sistema monetário.

Plano de Aula sobre Sistema Monetário 4º e 5º Ano

Objetivo

O objetivo deste plano de aula é proporcionar aos alunos do e 5º ano um conhecimento amplo sobre o sistema monetário brasileiro, permitindo que eles compreendam o valor das cédulas e moedas, realizem trocas monetárias de forma segura e eficiente, e desenvolvam habilidades de resolução de problemas envolvendo situações monetárias.

Metodologia

Exercícios sobre Sistema Monetário 4º e 5º Ano

Questão 01

Marque a alternativa correta que indica uma cédula de maior valor:
a) R$ 1,00
b) R$ 5,00
c) R$ 0,50


d) R$ 0,10

Questão 02

Calcule o valor total das moedas abaixo:
– 2 moedas de R$ 0,50 =
– 3 moedas de R$ 0,25 =
– 4 moedas de R$ 0,10 =

Questão 03

Paula realizou uma compra no valor de R$ 7,50 e pagou com uma nota de R$ 20,00. Quanto de troco ela deve receber?

a) R$13,50

b) R$14,50

c) R$11,50

d) R$12,50

Questão 04

Em uma loja, o preço de um produto é R$ 15,20. João pagou com uma nota de R$ 20,00. Qual o troco que ele irá receber?

a) R$ 14,80

b) R$ 15,20

c) R$ 15,80

d) R$ 13,80

Questão 05

Marcela recebeu R$ 50,00 de seu avô de presente. Ela decidiu guardar metade desse valor em sua poupança. Quanto Marcela irá guardar na poupança?

a) R$ 25,00

b) R$ 30,00

c) R$ 250,00

d) R$ 205,00

Questão 06

Observe a conversa entre quatro amigos:

-Eu sou Cesar, desempregado, tenho apenas R$ 6,00.

-Eu sou Juliana, trabalho em uma loja e tenho o dobro do dinheiro de Cesar.

-Oi, eu sou Jaime e tenho o triplo do dinheiro de Juliana.

-Eu sou José e tenho apenas a metade da quantia que Jaime tem.

Então a quantia que José possui equivale a:

a) R$ 6,00

b) R$ 12,00

c) R$ 18,00

d) R$ 20,00

Questão 07

Natanael queria comprar uma calça de R$ 140,00, foi em uma loja com desconto de 25%. O valor que ele vai pagar é:

a) R$ 140,00

b) R$ 125,00

c) R$ 110,00

d) R$ 105,00

Questão 08

Tiago ganha RS 70,00 de mesada, comprou 3 blusas no valor de R$ 14,50 cada. O restante da mesada de Tiago foi:

a) R$ 20,50

b) R$ 41,00

c) R$ 36,50

d) R$ 56,00

Questão 09

Patrícia comprou um celular por R$ 687,00 e pagou com as seguintes notas:

Seu troco será de:

a) R$ 13,00

b)R$ 27,00

c) R$ 17,00

 d) R$ 23,00

Questão 10

Tiago ganha RS 70,00 de mesada, comprou 3 blusas no valor de R$ 14,50 cada. O restante da mesada de Tiago foi:

a) R$ 20,50

b) R$ 41,00

c) R$ 36,50

d) R$ 56,00

Questão 11

Diogo queria comprar uma calça que estava na promoção. O preço da calça é R$150,00.

Quanto ficará o preço da calça com o desconto? Sistema Monetario 4o E 5o Ano Exercicios 3

a) R$ 112,50

b) R$ 113,50

c) R$ 121,50

d) R$ 112,60

Questão 12

O Miron está vendendo uma barra de chocolate por R$ 24,00. Matheus só pretende comprar 38. Ele deverá pagar:

a) R$ 3,00

b) R$ 9,00

c) R$ 8,00

d) R$ 24,00

Planilha Para Avaliações, Atividades e Exercícios

Sempre é importante acompanhar os resultados das avaliações, atividades e exercícios. E se você vai aplicar avaliações sobre o sistema monetário, a Planilha 01 Consolidar Avaliações Escolares é uma ferramenta que permite aos professores e educadores consolidar e analisar o desempenho dos alunos em avaliações escolares.

Ela oferece recursos como a classificação dos alunos em níveis de aprendizagem, análise do desempenho por questão, identificação de descritores ou habilidades específicas, separação dos alunos por nível, geração de gráficos e análise dos itens de múltipla escolha.

A planilha facilita o acompanhamento, a tomada de decisões informadas e o monitoramento de metas. É destinada a profissionais da educação e pode ser adaptada de acordo com as necessidades. Acesse nossa Planilha 01 Consolidar Avaliações Escolares.

Pacote de Slides

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Cursos na área da educação

Se você está buscando por Sistema Monetário, certamente é porque é um profissional ou estudante na área da educação. Nesse caso, é fundamental buscar atualização e conhecimento por meio de cursos. Os cursos na área da educação são uma estratégia inteligente para o aprimoramento profissional de professores e educadores. Além de adquirir conhecimentos atualizados e aprofundados, obter o certificado apresenta uma série de vantagens valiosas, como prova de títulos, horas complementares, destaque profissional, currículo valorizado e melhorias na prática de ensino.
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Didática sobre Sistema Monetário 4º e 5º Ano em Concursos

O objetivo deste post é oferecer ferramentas para melhorar a didática em aulas sobre Sistema Monetário, a fim de se preparar para etapas de concursos ou seleções que exigem aulas práticas. Para isso, sugerimos o acesso a um material com milhares de questões para concursos de professores, que auxiliará no estudo e na resolução de exercícios. Para conhecer esse material, clique aqui.

Você Precisa de Atividades Para Alfabetizar?

Nem todos os alunos do 5º ano acompanham o ritmo da turma. E certamente você é um(a) professor(a) que ensina todas as disciplinas. E sabe que os alunos que possuem dificuldades de aprendizagem precisam de atenção especial em atividades de leitura, escrita e outras. E às vezes é preciso de uma atividade extra quando está ensinando  para os demais alunos. Para conhecer o pacote de atividades, clique no link abaixo:

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