Medidas de Temperatura 4º Ano;
Nas turmas do 4º ano, é essencial ensinar sobre as medidas de temperatura. Os alunos devem aprender a identificar e interpretar as diferentes escalas termométricas e a usar o termômetro corretamente. Além disso, devem compreender os conceitos de temperatura máxima e mínima, relacionando-os com suas experiências diárias.
É importante destacar que o ensino das medidas de temperatura no 4º ano está de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que define os conhecimentos e habilidades que todos os alunos devem adquirir ao longo da educação básica.
Medidas de Temperatura:
A temperatura é uma grandeza física que quantifica o grau de calor de um corpo ou substância. Ela desempenha um papel fundamental em muitos aspectos da ciência e da vida cotidiana. Existem várias escalas de temperatura, mas as duas mais comuns são a escala Celsius (°C) e a escala Fahrenheit (°F). Outra escala amplamente utilizada é a escala Kelvin (K), que é a unidade padrão do Sistema Internacional de Unidades (SI).
- Celsius (°C): A escala Celsius é amplamente utilizada em todo o mundo. Ela é baseada em dois pontos de referência: o ponto de congelamento da água a 0°C e o ponto de ebulição da água a 100°C, ambos a uma pressão atmosférica padrão.
- Fahrenheit (°F): A escala Fahrenheit é mais comumente usada nos Estados Unidos. Ela utiliza como pontos de referência o ponto de congelamento da água a 32°F e o ponto de ebulição da água a 212°F.
- Kelvin (K): A escala Kelvin é usada principalmente em ciência e engenharia. Ela é baseada na temperatura termodinâmica, onde o zero absoluto (a temperatura mais baixa possível) é definido como 0 Kelvin. As temperaturas na escala Kelvin são sempre positivas.
Termômetro:
Um termômetro é um instrumento projetado para medir a temperatura. Eles vêm em várias formas e tipos, mas o princípio básico é o mesmo. A maioria dos termômetros modernos utiliza a expansão térmica de substâncias, como mercúrio ou álcool, para medir a temperatura. Quando a temperatura aumenta, o líquido no termômetro se expande e sobe em um tubo calibrado, fornecendo uma leitura de temperatura.
Temperatura Máxima e Mínima:
A temperatura máxima e mínima se referem aos valores extremos de temperatura registrados em um determinado local ou período de tempo. Eles são importantes para várias aplicações, como previsão do tempo, controle de processos industriais e monitoramento ambiental.
- Temperatura Máxima: É o valor mais alto de temperatura registrado durante um determinado período, geralmente em um dia ou mês. Por exemplo, a temperatura máxima de um dia pode ser a mais alta que a temperatura atingiu naquele dia.
- Temperatura Mínima: É o valor mais baixo de temperatura registrado durante o mesmo período. A temperatura mínima de um dia representa a temperatura mais baixa atingida naquele dia.
Para realizar cálculos ou análises matemáticas relacionadas à temperatura, esses valores máximos e mínimos podem ser usados. Por exemplo, calcular a média das temperaturas diárias ao longo de um mês ou analisar variações sazonais em um local.
Em resumo, a temperatura é uma grandeza fundamental na física e na ciência, e seu registro e análise são cruciais em diversas aplicações. Os termômetros são instrumentos que permitem medir a temperatura, enquanto as temperaturas máximas e mínimas são valores extremos que fornecem informações valiosas para diversas atividades, desde previsão do tempo até controle de processos industriais.
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Atividade de Matemática 4º Ano – Medidas de Temperatura
BNCC e Medidas de Temperatura 4º Ano;
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento fundamental para direcionar o ensino nas escolas brasileiras. No caso das medidas de temperatura no 4º ano, podemos relacionar alguns pontos da BNCC com esse conteúdo.
Dentro das competências e habilidades do 4º ano do Ensino Fundamental, a BNCC destaca a necessidade de os alunos desenvolverem a capacidade de interpretar, organizar e relacionar dados e informações apresentados em diferentes formas, como gráficos, tabelas e representações numéricas.
Através do estudo das medidas de temperatura, os alunos têm a oportunidade de trabalhar essas habilidades ao observar e interpretar as variações de temperatura ao longo do dia, estabelecer relações entre diferentes escalas termométricas e compreender a importância das medidas de temperatura nas previsões meteorológicas.
Dessa forma, o ensino das medidas de temperatura no 4º ano está alinhado com o que é proposto pela BNCC, proporcionando aos alunos uma formação completa e de qualidade.
Estratégias de Ensino sobre Medidas de Temperatura 4º Ano
Ao ensinar medidas de temperatura para os alunos do 4º ano, é importante utilizar estratégias que facilitem o entendimento do conteúdo. Aqui estão algumas sugestões de estratégias de ensino:
1. Utilize recursos visuais: utilize imagens, gráficos e vídeos para mostrar aos alunos como os termômetros são usados e como as medidas de temperatura são representadas. Isso tornará o conteúdo mais concreto e facilitará a compreensão.
2. Realize experimentos: leve um termômetro para a sala de aula e faça medições de temperatura em diferentes momentos do dia. Peça aos alunos que registrem as medidas e comparem as variações ao longo do tempo. Isso ajudará a tornar o aprendizado mais prático e significativo.
3. Relacione o conteúdo com o cotidiano dos alunos: explore situações do dia a dia em que as medidas de temperatura são importantes, como a previsão do tempo, o controle da temperatura corporal e a conservação de alimentos. Mostre aos alunos como as medidas de temperatura estão presentes em diferentes contextos.
4. Faça atividades práticas: proponha atividades em que os alunos tenham que utilizar o termômetro para fazer medições de temperatura em diferentes ambientes. Isso estimulará a aplicação do conhecimento adquirido e a construção de novos conceitos.
Ao utilizar essas estratégias, você estará proporcionando aos seus alunos uma aprendizagem mais significativa e facilitando o entendimento das medidas de temperatura.
Plano de Aula sobre Medidas de Temperatura 4º Ano
Objetivo
O objetivo desse plano de aula é introduzir os alunos do 4º ano no estudo das medidas de temperatura, promovendo o desenvolvimento da habilidade de interpretar e relacionar informações sobre temperatura.
Metodologia
– Apresentação do conceito de temperatura e sua importância no cotidiano;
– Exposição do termômetro e explicação de como ele funciona;
– Discussão sobre as diferentes escalas termométricas, com destaque para a escala Celsius;
– Atividades práticas para medir a temperatura em diferentes ambientes;
– Reflexão sobre a importância das medidas de temperatura e sua relação com as previsões de tempo.
Esse plano de aula permite que os alunos tenham contato com o tema de forma lúdica e prática, favorecendo a construção de novos conhecimentos e a compreensão da importância das medidas de temperatura.
Exercícios da Atividade de Medidas de Temperatura PDF 4º Ano
Questão 10 – Página 2:
Maria está com dengue e sua
temperatura está em estágio febril alta Maria
apresenta 40oC de febre. Sabendo a temperatura
normal do nosso corpo é de 36,5oC. Com estes
dados, Maria está com sua a temperatura acima
do normal em quantos o C?
A) 4,5o C
B) 3,5o C
C) 2,5° C
D) 3,0° C
Questão 13 – Página 3:
Observe a tabela abaixo que mostra como está a
previsão da temperatura mínima e máxima em
algumas capitais brasileiras em 31/05/2020.
Depois responda as questões de 13 a 16.
13. Em qual capital tem a previsão de tempo com
a menor temperatura mínima?
Questão 20 – Página 3:
Qual das opções abaixo é
usada para expressar uma temperatura quente
de verão?
A) – 10 graus Celsius
B) 32 graus Celsius
C) 0 graus Celsius
D) – 40 graus Celsius
Planilha Para Avaliações, Atividades e Exercícios
Sempre é importante acompanhar os resultados das avaliações, atividades e exercícios. E se você vai aplicar avaliações relacionadas às unidades de medida de tempo, recomendamos o uso da Planilha 01 Consolidar Avaliações Escolares. Essa ferramenta permite aos professores consolidar e analisar o desempenho dos alunos em avaliações escolares. Ela oferece recursos como a classificação dos alunos em níveis de aprendizagem, análise do desempenho por questão, identificação de descritores ou habilidades específicas, separação dos alunos por nível, geração de gráficos e análise dos itens de múltipla escolha. A planilha facilita o acompanhamento, a tomada de decisões informadas e o monitoramento de metas. É destinada a profissionais da educação e pode ser adaptada de acordo com as necessidades.
Essa planilha pode ser acessada clicando no link abaixo:
Planilha 01 Consolidar Avaliações Escolares
Pacote de Slides
Para complementar o ensino e deixar as aulas mais dinâmicas, sugerimos o Pacote de Slides de Matemática – 4º e 5º Ano. Esse material conta com uma série de slides elaborados de forma didática e atrativa, que podem ser utilizados como apoio nas aulas. O pacote de slides pode ser adquirido clicando no link abaixo:
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Cursos na área da educação
Se você está buscando por Medidas de Temperatura, 4º ano, certamente é porque é profissional ou estudante na área da educação. De modo que constantemente precisa se atualizar e estudar sobre novos assuntos através de cursos. Os cursos em educação são uma estratégia inteligente para o aprimoramento profissional de professores e educadores. Além de adquirir conhecimentos atualizados e aprofundados, a obtenção do certificado apresenta uma série de vantagens valiosas:
– Prova de Títulos: O certificado funciona como uma prova sólida do comprometimento do educador com a busca por excelência no ensino.
– Horas Complementares: As horas dedicadas ao curso podem ser contabilizadas como horas complementares, enriquecendo o currículo do professor.
– Destaque Profissional: O acúmulo de horas complementares permite que o professor se destaque em processos de seleção e tenha mais oportunidades de progressão na carreira.
– Currículo Valorizado: Um currículo enriquecido por essas formações demonstra comprometimento com o aprendizado contínuo, tornando o profissional mais atraente para empregadores.
– Melhorias na Prática de Ensino: Além disso, o conhecimento adquirido nos cursos contribui diretamente para aprimorar as práticas de ensino, resultando em um melhor desempenho dos alunos.
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Didáticas para a Medidas de Temperatura, 4º Ano em Concursos
O objetivo deste post é melhorar cada vez mais sua aula de Medidas de Temperatura, no 4º ano para deixar a sua didática mais eficiente. E com isso ficar preparado para etapas em concursos ou seleções que exigem aulas práticas. É fato que muitos professores estão em sala de aula de forma temporária ou se são concursados pretendem fazer outros concursos. Talvez você que é professor de matemática das séries iniciais esteja estudando para concursos e seleções. Um bom método para estudo é resolver questões. Por isso, segue uma sugestão de material:
Milhares de Questões para Concursos de Professores
Você Precisa de Atividades Para Alfabetizar?
Nem todos os alunos do 4º ano acompanham o ritmo da turma. E certamente você é um(a) professor(a) que ensina todas as disciplinas. E sabe que os alunos que possuem dificuldades de aprendizagem precisam de atenção especial em atividades de leitura, escrita e outras. E às vezes é preciso de uma atividade extra quando está ensinando para os demais alunos. Para conhecer o pacote de atividades, clique no link abaixo:
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