EF05MA08 – Habilidade – Exercícios 5º Ano
A habilidade EF05MA08 é voltada para os alunos do 5º ano e está relacionada à resolução e elaboração de problemas envolvendo as operações de multiplicação e divisão com números naturais e racionais, bem como a representação decimal.
BNCC e EF05MA08 – Habilidade – Exercícios 5º Ano
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) tem como objetivo fornecer diretrizes para o currículo escolar, garantindo a aprendizagem essencial em todas as etapas e modalidades de ensino. A habilidade EF05MA08 está inserida nesse contexto, promovendo o desenvolvimento das competências matemáticas dos alunos do 5º ano.
Estratégias de Ensino sobre EF05MA08 – Habilidade – Exercícios 5º Ano
Algumas estratégias que podem ser utilizadas para uma boa aula sobre EF05MA08 incluem:
- Utilizar materiais concretos, como blocos ou fichas, para auxiliar na compreensão dos conceitos de multiplicação e divisão;
- Aplicar situações-problema que envolvam situações do cotidiano dos alunos, de forma a tornar o aprendizado mais significativo;
- Realizar atividades em grupo, favorecendo a troca de ideias e a cooperação entre os estudantes;
- Estimular o uso de diferentes estratégias de cálculo, como o cálculo mental, o cálculo por estimativa e o uso de algoritmos.
Plano de Aula sobre EF05MA08 – Habilidade – Exercícios 5º Ano
Objetivo
O objetivo deste plano de aula é desenvolver as habilidades de resolução e elaboração de problemas envolvendo multiplicação, divisão, números naturais, números racionais e representação decimal nos alunos do 5º ano.
Metodologia
– Iniciar a aula com uma revisão rápida dos conceitos de multiplicação e divisão;
– Apresentar situações-problema que envolvam as operações estudadas, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de solução de problemas;
– Promover discussões em grupo sobre as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os problemas propostos;
– Realizar atividades práticas, como jogos matemáticos, que permitam aos alunos aplicar os conceitos aprendidos de forma divertida e interativa;
– Encerrar a aula com uma revisão dos principais pontos abordados e uma atividade de fixação.
Exercícios sobre EF05MA08 – Habilidade – Exercícios 5º Ano
Questão 01
Calcule as seguintes operações:
A) 25 x 4 =
B) 72 ÷ 8 =
C) 3,2 x 5 =
D) 18 ÷ 2 =
Questão 02
Resolva as seguintes situações-problema:
A) Uma caixa contém 6 pacotes de biscoitos, com 4 biscoitos em cada pacote. Quantos biscoitos há no total?
B) 1,5 grama de ouro pode ser dividida em 5 partes iguais. Quanto pesa cada parte?
C) João tinha R$ 48,60 e decidiu dividir igualmente entre seus 4 amigos. Quanto cada um recebeu?
D) Marta tem 4 caixas de chocolates, com 12 bombons em cada caixa. Quantos bombons ela tem ao todo?
Questão 03
Complete as seguintes sentenças com os números corretos:
A) 5 x ____ = 25
B) ____ ÷ 7 = 6
C) 13,5 ÷ ____ = 3
D) ____ x 6 = 36
Questão 04
Resolva as seguintes situações-problema:
A) Um pacote de balas tem 32 unidades. Quantos pacotes serão necessários para embalar 160 balas?
B) Uma régua tem 25 centímetros de comprimento. Se cortarmos a régua em pedaços de 5 centímetros cada, quantos pedaços teremos?
C) Pedro tem R$ 40 que deseja dividir igualmente entre seus 5 amigos. Quanto cada um receberá?
D) Em um viveiro de plantas, há 6 fileiras de vasos, e em cada fileira há 8 vasos. Quantos vasos há no total?
Questão 05
Duas crianças, João e Maria, estão pescando no lago. João pegou 3/8 de um peixe e Maria pegou 1/4 do mesmo peixe. Quem pegou a maior parte do peixe?
A) João
B) Maria
C) Ambos pegaram a mesma quantidade
D) Não é possível determinar
Questão 06 – (EF05MA08)
João decidiu visitar o mercado de frutas. Ele estava planejando fazer um delicioso suco de laranja para sua família. João comprou 6 sacos de laranjas, cada saco contendo 12 laranjas.
Vamos ajudar João a resolver alguns problemas matemáticos!
A) Quantas laranjas João comprou no total?
a) 18 laranjas
b) 72 laranjas
c) 6 laranjas
d) 66 laranjas
B) Se cada saco de laranjas custa R$2, quanto João gastou no total com as laranjas?
a) R$8
b) R$12
c) R$14
d) R$24
C) Se João quiser dividir igualmente as laranjas entre seus amigos, quantas laranjas cada amigo receberá?
a) 4 laranjas
b) 6 laranjas
c) 2 laranjas
d) 3 laranjas
D) João decidir fazer suco de laranja usando 3 laranjas em cada jarra, quantas jarras de suco ele pode fazer com as laranjas que comprou?
a) 6 jarras
b) 4 jarras
c) 2 jarras
d) 3 jarras
Questão 07 – (EF05MA08)
Sávio comprou um aparelho de som que custou R$ 260,00. Deu uma entrada de R$80,00 e o restante parcelou em quatro vezes. A prestação, em reais, será de ?
a) 46
b) 44
c) 45
d) 55
Questão 08 – (EF05MA08)
A vovó está fazendo sua famosa torta de maçã. A receita pede 3/4 de xícara de açúcar, mas a vovó só tem 1/3 de xícara de açúcar em casa. Ela decide fazer 2 tortas. Quanto açúcar a vovó precisa para fazer as duas tortas?
a) 1/4 de xícara
b) 1/2 de xícara
c) 1/3 de xícara
d) 2/3 de xícara
Questão 09 – (EF05MA08)
O ingresso para assistir à orquestra sinfônica custou R$19,50. Felipe tem carteirinha de estudante e pagou meia entrada.
O ingresso de o Felipe custou
a) R$ 9,75.
b) R$ 9,00.
c) R$ 8,75.
d) R$ 9,70.
Questão 10 – (EF05MA08)
A vovó está fazendo um bolo delicioso para seus netos. Ela tem uma receita que pede 3/4 de xícara de farinha de trigo. Se ela quiser fazer 2 bolos, quantas xícaras de farinha de trigo ela precisará no total?
a) 1 xícara de farinha de trigo.
b) 1 1/2 xícara de farinha de trigo.
c) 2 xícaras de farinha de trigo.
d) 6/8 xícaras de farinha de trigo.
Questão 11 – (EF05MA08)
Juca repartiu igualmente 75 figurinhas com seus 9 amigos, ficando apenas com as figurinhas que sobraram. Com quantas figurinhas Juca ficou?
a) 3.
b) 5.
c) 8.
d) 9.
Questão 12 – (EF05MA08)
João quer medir uma tábua e, para isso, está usando seu palmo, que mede 21 cm.
Assim sendo, essa tábua deve conter:
a) mais de 4 palmos e menos de 5 palmos.
b) exatamente 5 palmos.
c) mais de 5 palmos e menos de 6 palmos.
d) exatamente 6 palmos.
Planilha Para Avaliações, Atividades e Exercícios
Sempre é importante acompanhar os resultados das avaliações, atividades e exercícios. E se você vai aplicar a “Planilha 01 Consolidar Avaliações Escolares”, uma ferramenta que permite aos professores e educadores consolidar e analisar o desempenho dos alunos em avaliações escolares.
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A planilha facilita o acompanhamento, a tomada de decisões informadas e o monitoramento de metas. É destinada a profissionais da educação e pode ser adaptada de acordo com as necessidades.
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